2月17日,丹麦全科进入第五天,但两位教授和学员们并没有显示出疲惫,依然激情澎湃地投入全科医学另一个重要的领域——预防保健!
初级预防:对健康的促进,对生病的预防。如计划免疫,健康饮食,运动,避免吸烟。
二级预防:通过早期发现和及时干预,预防或治疗早期的疾病迹象。如治疗高血压的危险因素,癌症的筛查。
三级预防:通过康复和治疗,减少残疾和死亡。如心肌梗死病人使用他汀类药物,手术阻止疾病的蔓延或进展。
两位教授着重讲了四级预防。这是全科医生提出来的一个新的概念,也是近期很热门的研究领域。随着医学的发展,检测手段的先进,越来越多的疾病被检查出,但是它真的都对病人有益吗?答案是否认的。大量研究表明过度的筛查和医学干预对病人并没有益处,甚至给病人带来伤害或死亡。这其中蕴藏着全科医学的一大魅力——关注“人”,而非专科医生的“疾病”。
过去的几十年,人类的疾病谱已经从传染性疾病变成慢病疾病。慢性病疾病负担的增加,需要大量的卫生人力资料。“预防”是减少疾病负担最经济的策略。
根据WHO研究,到2020年,不健康的生活方式将导致70%的疾病。改变不健康的生活方式将预防大部分的疾病。真正做到让病人“少生病、少住院、少花钱”!
如何做预防,如何改变病人的生活方式?两位教授给我们介绍了预防保健的一个很关键的心理学技能——The motiovationalconverstion(动机谈话)。
动机谈话:是一种合作式的、有目的的沟通方式,特别关注行为改变。通过激发和暴露个体对行为改变的自我争辩,使个体对某个目标行为改变的动机和承诺得以强化。
课堂上教授用Role play的方式教我们在临床中如何用动机谈话改变病人的行为习惯。Role play模拟全科医生对一咳嗽气促病人就戒烟进行机会性动机谈话。
行为改变过程的阶段:我喜欢吸烟!—>我抽还是不抽呢?—>我考虑戒烟!—>我一定要戒烟!—>明天开始我不抽烟!教授强调:谈话中注意开放性提问,以病人为主导,医生只是建议者和帮助者;同时指出改变过程的阶段有像车轮一样循环的,也有倒退可能的。